Science, Technology, Engineering, Art and Mathematics to zintegrowane podejście do uczenia przedmiotów ścisłych, połączonych z elementami inżynierii, techniki, architektury, a także plastyki. Uczniowie szkoły Kolumbus wchodzą w rolę adeptów inżynierii, poznają narzędzia, podstawowe pojęcia związane z budową mostów lub konstrukcją zielonych dachów, poznają historię, eksperymentują, by finalnie stworzyć swój projekt i go przetestować. W tej metodzie równie ważny jest proces zdobywania wiedzy, co wnioski wyciągane z doświadczenia. W każdej z tych metod uczniowie współpracują w grupach, ale wnioski wyciągają jako klasa. Czasem wynika z nich na przykład konieczność kontroli jakości powietrza, co motywuje do wejścia w posiadanie czujnika smogu przez naszą szkołę. To tylko przykłady, jak kształtowanie krytycznie myślących młodych ludzi wpływa również na ich postawę społeczną.